El taller de Lulú

sábado, 26 de noviembre de 2011

Cuento del Otoño

Publicado por caracol col col en 10:36 No hay comentarios:
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Etiquetas: cuentos

Fichas de trazo





Publicado por caracol col col en 10:09 No hay comentarios:
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Etiquetas: Lectoescritura

jueves, 24 de noviembre de 2011

Poesía del Otoño

Publicado por caracol col col en 11:33 No hay comentarios:
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Etiquetas: Poesías

martes, 22 de noviembre de 2011

Cuando llegue el otoño....








Esperamos que os guste esta poesía...
Publicado por caracol col col en 8:02 No hay comentarios:
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Etiquetas: Poesías

domingo, 20 de noviembre de 2011

Ya llegó el Otoño

Publicado por caracol col col en 2:38 No hay comentarios:
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Etiquetas: Poesías

sábado, 12 de noviembre de 2011

Otoño

Publicado por caracol col col en 9:38 No hay comentarios:
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Etiquetas: Canciones

martes, 1 de noviembre de 2011

Cuento de la Castañera

Publicado por caracol col col en 10:44 1 comentario:
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Etiquetas: cuentos
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NOSOTRAS

Nosotras consideramos que es importante trabajar las TIC en el aula de infantil puesto que hoy en día los niños/as asumen con total normalidad la presencia de las tecnologías en la sociedad. Conviven con ellas y las adaptan sin dificultad para su uso cotidiano.

Esto conlleva que el docente debe adquirir un nuevo rol, debe conocer adecuadamente la red y sus posibilidades, propiciar a sus discentes nuevas propuestas didácticas introduciendo las TIC como herramienta para su fin.Hoy en día se le otorga muchísima importancia a la etapa de educación Infantil, donde se intenta que los niños se formen como personas y adquieran nuevos conocimientos. Vamos a facilitar y hacer mucho más atractivo el proceso de enseñanza- aprendizaje haciendo uso de estas nuevas tecnologías. De esta manera ayudamos a los discentes a ser capaces de construir sus propios conocimientos.

Así, la docente debe mostrar a los discentes el uso del ordenador y el software como una herramienta educativa motivadora, despertando el interés por la investigación, manipulación y comunicación, imaginación y creatividad en su trabajo cotidiano, fomentar tanto el trabajo individual respetando el ritmo de cada uno de los discentes como el trabajo en grupo que les ayuda a desarrollarse como personas dentro de una sociedad, dotándolos de estrategias sociales y comunicativas.

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